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Tiempo
Diferentes expectativas sobre los resultados.
Sin acomodación de las necesidades del empleador C
Aspectos financieros H
Falta o poca infraestructura de formación A
Falta de interés por invertir en supervisión y
L
orientación.
L
Las oportunidades de cooperación son ocasionales.
E
Falta de cultura de formación/desarrollo profesional
continuo N
prejuicios sobre Participantes
G
Información limitada sobre los requisitos del programa
E
Programas no ser inclusivo
S
Poco margen para la progresión ocupacional
Creación de divisiones entre el personal.
Los tres principales desafíos identificados son así:
1. Tiempo : la construcción de un terreno común de referencia requiere
recursos desde una perspectiva temporal que podría impedir el interés a
largo plazo de ambas partes involucradas.
2. Diferentes expectativas sobre los resultados : las expectativas específicas
de los empleados pueden superarse debido a su participación directa en
la planificación del programa educativo, que conlleva más capas de
complejidad para gestionar.
3. Sin adaptación a las necesidades del empleador : si las competencias
requeridas en las empresas no se exploran adecuadamente durante la
formación, el compromiso con la FP tiende a debilitarse.
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