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1.2 Fortalecer o EFP inclusivo

1.2 Fortalecer o
EFP inclusivo

Apoiar os empregadores a fornecer percursos de formação mais eficientes no
local de trabalho para todos, com especial enfoque nas pessoas vulneráveis à
exclusão, criando um ambiente de formação aberto e inclusivo, considerando a

Declaração de Salzburgo “Para um ambiente de formação mais inclusivo na
Europa”.

Os sistemas de EFP devem proporcionar EFP inclusivo, oferecendo
oportunidades de coesão social e económica, transmitindo valores europeus e
promovendo a cidadania. Os formandos devem ter a oportunidade de

desenvolver todo o seu potencial profissional e pessoal, numa perspetiva de
formação ao longo da vida.

Para ser inclusivo, um percurso de EFP deve considerar e integrar os quatro
princípios seguintes:
 aquisição de competências e de qualificações que garantam o
desenvolvimento pessoal e profissional, a empregabilidade, a cidadania

ativa e a adaptabilidade dos formandos;
 criação de currículos acessíveis, atrativos, relevantes e inovadores;

 resposta às necessidades económicas e sociais;
 integração da diversidade e responsabilidade partilhada.

A partir destes princípios, várias medidas concretas podem ser postas em
prática, para que os percursos de EFP sejam inclusivos, garantindo
oportunidades de formação para todos. Para que tal ocorra, é necessário:
 um acesso ao EFP equitativo em termos de género;
 oportunidades para jovens e para adultos;

 reconhecimento de formações anteriores;
 validação da formação não formal e informal;

 certificação da formação adquirida;

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