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ESPANHA
IKANOS
ikanos.eus/pt/
O Ikanos foi lançado em 2012 pelo Governo do País Basco, visando promover e facilitar o
desenvolvimento contínuo da competência digital como motor fundamental para a inovação e
competitividade.
Tem como principais marcos: cartografar experiências com a avaliação e a certificação da
competência digital em Espanha e na Europa; desenvolver um teste de autoavaliação (SAT) de
competência digital para cidadãos e um guia para intermediários; definir quatro perfis digitais
profissionais; organizar workshops temáticos com stakeholders de toda a sociedade basca; divulgar
o projeto ao nível nacional e europeu.
Os perfis profissionais definidos são: técnico administrativo; operador de maquinaria; comercial;
empreendedor. Os perfis da Indústria 4.0 são: técnico em mecatrónica; técnico de manutenção;
técnico em CNC; desenhador para fabrico; operador de maquinaria de fabrico; técnico em
transformacional digital para PME.
Recursos online: o SAT está disponível em euskara, espanhol e inglês; os perfis digitais profissionais
estão disponíveis em espanhol; o guia para perfis digitais profissionais é uma ajuda para conduzir a
entrevista com especialistas em alguma atividade; outros documentos estão no ambiente pessoal
de aprendizagem Ikanos.
O Ikanos é um estudo de caso apresentado na publicação “DigComp at Work”, disponível em
https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC120376
CHIPRE
Projeto DigitACT
csicy.com/
O projeto DigiACT é composto por uma equipa de profissionais com mais de 50 anos de experiência
coletiva em áreas como a formação, tecnologias de informação e comunicação,
empreendedorismo, inovação social e desenvolvimento e motivação de jovens.
O contexto do DigitACT resulta da pandemia que tem afetado fortemente as artes performativas.
Os jovens atores e técnicos que estão prestes a entrar ou que entraram recentemente no respetivo
mercado de trabalho enfrentam dificuldades de adaptação a estas novas circunstâncias, para as
quais provavelmente não foram suficientemente formados nas suas entidades formadoras. Em
vários países, muitas peças de teatro foram transmitidas através da web em qualidade reduzida,
degradando a imagem do produto artístico e dos próprios artistas.
Por outro lado, jovens atores, que agora tentam construir o seu perfil profissional, ou seja, a sua
presença na web – plataformas profissionais, portfólios digitais, espaços de networking digital,
currículos digitais, vídeos de audição, autoapresentação durante entrevistas/audições online –
devem atualizar suas competências digitais como forma de aumentar as suas competências
pessoais de marketing digital, melhorando o seu desenvolvimento profissional.
O projeto DigitACT aborda as necessidades mencionadas, ajudando jovens atores e jovens técnicos
a serem mais bem incluídos no mercado de trabalho das artes performativas, que está a passar por
grandes alterações.

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