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NÍVEL 2: PROMOVER A SUSTENTABILIDADE EFP-EMPRESAS

2.1 Tendências do mercado de trabalho

2.1 Tendências do
mercado de trabalho

Aconselhar os empregadores sobre a dinâmica atual da procura de mão-de-obra
e sobre a necessidade de reforçar e melhorar a atratividade dos currículos de

EFP.

Os governos e os parceiros sociais têm vindo a trabalhar em conjunto para
antecipar os objetivos identificados no Comunicado de Bruges, de 2010. O
Comunicado de Bruges corresponde a um conjunto de objetivos e de ações que
visam aumentar a qualidade do EFP na Europa, tornando-o mais relevante para
as necessidades do mercado de trabalho.

O EFP inicial é mais relevante para as necessidades do mercado de trabalho ao
incluir FCT ou estágios profissionais. Embora a qualidade dos sistemas de EFP
varie, o EFP inicial está bem estabelecido nos programas nacionais. Em relação
ao EFP contínuo, também se está a dar mais atenção ao apoio ao aumento das
competências e à requalificação de adultos.

O pilar europeu dos direitos sociais estabelece uma base sólida para alcançar
um equilíbrio adequado entre o EFP inicial e contínuo, através da referência ao
direito à formação inclusiva e de qualidade e o direito a receber apoio na
procura de emprego, na formação e na requalificação.

Como resultado de várias publicações emitidas ao nível europeu,

nomeadamente a Recomendação do Conselho 2020 sobre o EFP e o Pacto para
as Competências, são identificadas as seguintes tendências emergentes no EFP:
 deve disponibilizar uma mistura de competências básicas, transversais e
profissionais, preparando os indivíduos para os empregos atuais e futuros
e para a criação de emprego;

 deve difundir os valores europeus e aumentar a cidadania;
 espera-se que a oferta de formação se torne mais flexível em relação às
molduras dos perfis institucionais, públicos-alvo, currículos e
ambientes;

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