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2. comunicação e colaboração: interagir, comunicar e colaborar através das
tecnologias digitais e, ao mesmo tempo, estar consciente da diversidade
cultural e geracional; participar na sociedade através de serviços digitais
públicos e privados e da cidadania participativa; gerir a presença digital,

identidade e reputação;
3. criação de conteúdo digital: criar e editar conteúdo digital; melhorar e
integrar informações e conteúdos num corpo de conhecimento existente
e, ao mesmo tempo, entender como os direitos autorais e as licenças
devem ser aplicadas; saber como dar instruções compreensíveis para um
sistema informático;
4. segurança: para proteger dispositivos, conteúdo, dados pessoais e
privacidade em ambientes digitais; proteger a saúde física e psicológica e

estar atento às tecnologias digitais para o bem-estar social e a inclusão
social; estar atento ao impacto ambiental das tecnologias digitais;
5. resolução de problemas: identificar necessidades e problemas e resolver
problemas conceptuais e situações problemáticas em ambientes digitais;
utilizar ferramentas digitais para inovar processos e produtos; para se
manter atualizado com a evolução digital.

A digitalização no EFP e a FCT é mais bem-sucedida se:
 a tecnologia fizer parte de uma estratégia digital mais ampla, apoiada por
meios tecnológicos adequados;
 forem estabelecidas parcerias públicas e privadas para definir uma visão

e obter financiamento para a introdução de tecnologias;
 as instalações e os equipamentos forem suficientemente flexíveis para
incorporar novas tecnologias, evitando que se tornem obsoletas;
 a formação formal e não formal incluir tecnologias que não requerem
alfabetização especial (por exemplo, vídeos e podcasts);
 os formadores adaptarem os materiais de formação para entrega através

das TIC.

Embora a pandemia COVID-19 tenha aumentado a digitalização geral da
sociedade, os países encontram-se em diferentes fases da transição digital, pois
alguns implementam-na de uma forma mais gradual do que outros.
Independentemente do estágio em que um país se encontra, a digitalização do
EFP deve ser consistente entre os sistemas de EFP e um tópico essencial sobre

o envolvimento do empregador com o EFP.

Apresentam-se, seguidamente, exemplos dos países parceiros do projeto
JOBS4ALL relativos ao fomento da digitalização no EFP.

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