Page 70 - JOBS4ALL_PR1_Methodology_PL

POLSKA
Warszawski Instytut Przedsiębiorczości - Warsaw Enterprise Institute (WEI)
wei.org.pl/en/about-us/
System kształcenia zawodowego (VET) w Polsce oparty jest na solidnych filarach prawnych. Dla
poprawy jego kondycji nie jest potrzebna wielka rewolucja legislacyjna. Wystarczą punktowe, ale
zdecydowane działania zmierzające do rozwiązania precyzyjnie zdiagnozowanych problemów VET.
Podejmowanie działań naprawczych jest z pewnością dużym wyzwaniem, gdyż w większości
dotyczą one nie tyle sfery formalnej i proceduralnej, co organizacji i generowania dobrych praktyk.
WEI przedstawił rekomendacje dotyczące zmian w VET:
- Wzmocnienie skuteczności reformy systemu kształcenia i szkolenia zawodowego, m.in.
poprzez zaangażowanie rodziców, którzy powinni być poddani pedagogice zawodowej
- Wprowadzenie systemu doradztwa zawodowego umożliwiającego diagnozę mocnych
i słabych stron oraz predyspozycji ucznia, a w konsekwencji wybór odpowiedniej ścieżki kariery
zawodowej
- Tworzenie kanałów dystrybucji informacji o ścieżkach edukacji zawodowej, potencjalnych
etapach kształcenia na poziomie wyższym oraz rynku pracy w regionie
- Wprowadzenie mechanizmów współpracy przedsiębiorców ze szkołami zawodowymi na
poziomie lokalnym, poprawiających jakość kształcenia i sytuację młodzieży na rynku pracy
- Zdobywanie przez doradców zawodowych i nauczycieli przedmiotów zawodowych
praktycznych szkoleń uzupełniających, opartych na dobrych praktykach i z udziałem
przedsiębiorców
- Uruchomienie systemu dopłat obejmującego podręczniki do kształcenia i szkolenia
zawodowego
- Stworzenie systemu dostosowującego typ szkół i kierunków prowadzonych w każdym regionie
do rzeczywistych potrzeb regionalnego rynku pracy

Ministerstwo Edukacji i Nauki
www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/szkolnictwo-branzowe
Od 2019 roku w kształceniu i szkoleniu zawodowym wprowadzono wiele zmian, które mają zbliżyć
kształcenie do rynku pracy i lepiej odpowiadać na potrzeby pracodawców.
Jak informuje MEN, od 2019 r. naukę w szkołach ponadgimnazjalnych - liceach ogólnokształcących,
technikach, szkołach zawodowych i szkołach przysposabiających do pracy - rozpoczęło ok. 1,5 mln
uczniów i rozpoczęło się wdrażanie nowych podstaw programowych. We wszystkich klasach
pierwszych szkół prowadzących kształcenie zawodowe obowiązuje nowa klasyfikacja zawodów
w szkolnictwie branżowym.
Firmy mają teraz większy wpływ na kształcenie i szkolenie zawodowe i mogą odliczać darowizny
przekazane takim szkołom. Wprowadzono również obowiązkową współpracę szkół
z pracodawcami, poprzez umowę lub porozumienie. Kolejną nowością są praktyki uczniowskie
u pracodawców. Są one wliczane do okresu zatrudnienia, a pracodawca może zaliczyć do kosztów
uzyskania przychodu świadczenia wypłacane uczniowi.
Eksperci w raporcie "Rynek pracy oczami pracodawców" podkreślają również, że na obecną
kondycję polskiego rynku pracy wpływają fale emigracji zarobkowej pracowników fizycznych, kryzys
demograficzny i wzrost liczby osób biernych zawodowo, a wreszcie niedopasowanie kształcenia VET
do rzeczywistych potrzeb przedsiębiorstw. W najbliższych latach przewiduje się niedobór około 3-4

69