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- Lehrkräfte und Ausbilder passen Lernmaterialien für die Vermittlung durch IKT
               an.

               Obwohl COVID-19 die Digitalisierung der Gesellschaft insgesamt verstärkt hat,

               befinden sich die Länder in unterschiedlichen Stadien des digitalen Übergangs,
               von  denen  einige  schrittweisiger  vorgehen  als  andere.  Unabhängig  von  der
               Phase, in der sich ein Land befindet, muss die Digitalisierung der Berufsbildung
               in allen Berufsbildungssystemen konsistent sein und ein wesentliches Thema bei
               der Zusammenarbeit zwischen Arbeitgeber und Berufsbildung darstellen.

               Im Folgenden werden Beispiele aus den Partnerländern des JOBS4ALL-Projekts
               zur Förderung der Digitalisierung in der Berufsbildung vorgestellt.

                                                        SPANIEN
                 IKANOS
                 ikanos.eus/en/
                 Ikanos wurde 2012 von der baskischen Regierung ins Leben gerufen, um die
                 kontinuierliche Entwicklung digitaler Kompetenzen als Schlüsselfaktor für die Innovation
                 und Wettbewerbsfähigkeit des Baskenlandes zu fördern und zu erleichtern.
                 Die wichtigsten Meilensteine bei der Umsetzung dieses Projekts waren: die Erfassung von
                 Erfahrungen mit der Bewertung und Zertifizierung digitaler Kompetenzen in Spanien und
                 Europa; die Entwicklung eines Tests zur Selbsteinschätzung digitaler Kompetenzen für
                 Bürgerinnen und Bürger und eines Leitfadens für Vermittler; die Definition von vier
                 digitalen Berufsprofilen; die Organisation thematischer Workshops mit
                 Interessenvertretern aus der gesamten baskischen Gesellschaft; und die Verbreitung des
                 Projekts auf nationaler und europäischer Ebene.
                 Die definierten Berufsprofile sind: Verwaltungstechniker; Maschinenbediener; Kaufmann;
                 Unternehmer.
                 Die Industrie 4.0-Profile sind: Mechatroniker; Wartungstechniker; CNC-Techniker;
                 Konstrukteur für die additive Fertigung; Maschinenführer für die additive Fertigung;
                 Techniker für die digitale Transformation von KMU.
                 Online-Ressourcen: Der SAT ist in Euraska, Spanisch und Englisch verfügbar; die digitalen
                 Berufsprofile sind nur auf Spanisch verfügbar; der Leitfaden für die Erstellung digitaler
                 Berufsprofile ist eine Hilfe für die Durchführung von Interviews mit Experten in
                 bestimmten Berufen; andere Dokumente befinden sich in der persönlichen
                 Lernumgebung von Ikanos.
                 IKANOS ist eine Fallstudie in  der Veröffentlichung "DigComp at Work", verfügbar unter
                 https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC120376

















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