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mit den Arbeitgebern einzutreten, indem das Modell in enger Zusammenarbeit mit lokalen
Unternehmen entwickelt wird. Durch die praktische Umsetzung verschiedener Ansätze des
berufsbegleitenden Lernens und durch Rückmeldungen von Unternehmen hat das Projekt
praktische Umsetzungsleitlinien entwickelt, die die Qualität der Arbeitserfahrung sowohl für die
Arbeitnehmer in der beruflichen Bildung als auch für die Unternehmen in den Partnerländern
erheblich verbessern werden. Das Projekt kam Berufsbildungslehrern zugute, indem es Materialien
für die berufliche Weiterbildung und den transnationalen Transfer bewährter Verfahren durch
gemeinsame Peer-Learning-Veranstaltungen als Teil der beruflichen Weiterbildung erstellte.
Projektziele:
- Kennenlernen bestehender Berufspraktikums-Programme in den Partnerländern durch
praktische Studienbesuche, die für Berufsbildungslehrer als Teil der CPD-Strategie
organisiert wurden
- Einrichtung von Arbeitsgruppen für die Berufsbildung und Arbeitgeber in jedem
Partnerland, um gemeinsam ein WBL-Umsetzungsmodell zu entwickeln und zu validieren
und einen Dialog über sinnvolle Praktiken der Arbeitserfahrung zu führen
- Entwicklung von WBL-Umsetzungsrichtlinien für die Berufsbildung
- Entwicklung von CPD-Materialien für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung
- Ausweitung der Beteiligung von Arbeitgebern an Praktiken des arbeitsbezogenen Lernens
in den Partnerländern

Es wurden die folgenden drei Projektergebnisse entwickelt:
1. WBL-Online-Umsetzungsrichtlinien für die berufliche Bildung
2. CPD-Materialien für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung
3. Berufsbildung - Partnerschaften mit Unternehmen

POLEN
Zentrum für berufliche Bildung in Wysokiem Mazowieckiem
www.ckzwm.edu.pl
Diese Schule arbeitet mit Unternehmen zusammen, die auf dem lokalen Arbeitsmarkt tätig sind,
z.B. mit der Molkereigenossenschaft Mlekovita. Die sich dynamisch entwickelnde Molkerei setzt
neue Technologien ein, die eine weitreichende Automatisierung und Robotisierung der
technologischen Prozesse ermöglichen. Infolgedessen besteht ein wachsender Bedarf an gut
vorbereiteten technischen Fachkräften der mittleren Ebene, die den Herausforderungen
gewachsen sind. Die langjährige Zusammenarbeit der Schule mit Mlekovita führte zur Einführung
neuer Studienrichtungen. Seit 2005 wird Mechatronik unterrichtet.
Im Jahr 2017 hat die Schule nach der Idee von Mlekovita die Ausbildung zum Kälte- und
Klimatechniker eingeführt. Bislang ist dies die einzige Schule in der Woiwodschaft Podlachien, an
der man eine Qualifikation in diesem Beruf erwerben kann. Die Schüler, die diese Berufe in
Zusammenarbeit mit Mlekovita erlernen, absolvieren ihre Ausbildung im Betrieb; die Lehrer
arbeiten mit dem technischen Personal zusammen, und die Absolventen finden dort eine
Anstellung.
Im Jahr 2021 erhielt die Schule eine angesehene Auszeichnung der Europäischen Kommission für
innovativen Unterricht. Das Ergebnis war die Erstellung eines Modelllehrplans für den Unterricht
über alternative Antriebsquellen für Kraftfahrzeuge. Alle erstellten Materialien sind auf der

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