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1.2 Stärkung der integrativen Berufsbildung

1.2 Stärkung derintegrativen
Berufsbildung

Unterstützung der Arbeitgeber bei der Bereitstellung effizienterer
arbeitsplatzbasierter Lernwege für alle, mit besonderem Augenmerk auf
diejenigen, die von Ausgrenzung bedroht sind, Schaffung eines offenen,

integrativen Lernumfelds unter Berücksichtigung der Salzburger
Bildungserklärung "Für ein integratives Lernumfeld in Europa".

Die Berufsbildungssysteme sollten eine integrative Berufsbildung bieten, die
Möglichkeiten für den sozialen und wirtschaftlichen Zusammenhalt offeriert,
europäische Werte vermittelt und den Bürgersinn fördert. Alle Lernenden

müssen die Möglichkeit erhalten, ihr berufliches und persönliches Potenzial im
Sinne des lebenslangen Lernens voll zu entfalten.

Um als integrativ zu gelten, muss ein integrativer Berufsbildungsweg die vier
folgenden Grundsätze berücksichtigen und integrieren:

 Erwerb von Kompetenzen und Qualifikationen, die die persönliche und

berufliche Entwicklung, die Beschäftigungsfähigkeit, den aktiven Bürgersinn
und die Anpassungsfähigkeit der Lernenden gewährleisten
 zugängliche, attraktive, relevante und innovative Lehrpläne

 Reaktion auf wirtschaftliche und soziale Bedürfnisse
 Integration der Vielfalt und gemeinsame Verantwortung

Ausgehend von diesen Grundsätzen können mehrere konkrete Maßnahmen in
die Praxis umgesetzt werden, damit die Berufsbildungswege integrativ sind und
Ausbildungsmöglichkeiten für alle garantieren. Dies kann erreicht werden
durch:
 einen geschlechtergerechten Zugang zur Berufsbildung

 Möglichkeiten für Jugendliche und Erwachsene
 die Anerkennung früherer Lernerfahrungen

 Validierung des nicht formalen und informellen Lernens

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