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ALEMANHA
                 Escola Superior de Turismo
                 www.schule-fuer-touristik.de
                 Esta  escola  oferece  uma  variedade  de  cursos  e  formações  iniciais  e  contínuas  de  formação
                 profissional  em  formato  duplo  (formação  em  sala  e  formação  em  contexto  de  trabalho).
                 Dependendo do tipo de curso ou formação, disponibiliza formação para pessoas interessadas em
                 trabalhar  num  ambiente  internacional  e  com  pessoas  de  diferentes  culturas  e  línguas,
                 disponibilizando  também  formação  para  os  cursos  de  Assistente  de  Turismo  Internacional  e
                 Assistente  de  Aviação  Internacional  e  cursos  de  formação  profissional  contínua,  tais  como
                 Administração de Empresas em E-Commerce, Gestão Turística e Escriturários de Serviço na Aviação.
                 Os graduados da escola encontrarão emprego na área de aviação e turismo, tais como agências de
                 viagens, aeroportos, companhias aéreas internacionais.
                 A Escola coopera com companhias aéreas, como por exemplo, a Lufthansa e a Turkish Airlines e a
                 Barig (Conselho de Representantes de Companhias Aéreas na Alemanha), fornecedores de viagens
                 como  a  AIDA,  a  AMEROPA  e  a  DER  Touristik,  e  operadores  de  aeroportos,  como  o  Fraport
                 (Aeroporto  de  Frankfurt),  que  oferece  estágios,  conhecimentos  baseados  no  trabalho  e
                 oportunidades de emprego para os graduados da escola.
                                                         GRÉCIA
                 Projeto YOU WEEN!
                 www.youween.eu
                 O projeto europeu YOU WEEN! centra-se nas jovens mulheres que enfrentam uma combinação
                 única de desafios formativos devido a fatores culturais, políticos e sociais que as mantêm afastadas
                 da escola e do mercado de trabalho. Tem como objetivo fornecer ferramentas eficazes às jovens
                 mulheres nas regiões rurais de toda a Europa, para assumirem o controlo da sua vida através da
                 formação empresarial em desenvolvimento sustentável, o que melhora a sua empregabilidade, o
                 seu desenvolvimento sócio formativo e pessoal.
                 O projeto promove a formação e o desenvolvimento de atividades de empreendedorismo entre as
                 jovens  mulheres,  sensibilizando-as  para  o  pensamento  verde  e  para  a  sustentabilidade,
                 promovendo  o  desenvolvimento  em  zonas  rurais  e/ou  isoladas,  trocando  boas  práticas  e
                 proporcionando-lhes conhecimentos e experiência.
                                                        IRLANDA
                 Ireland’s National Skills Strategy 2025
                 assets.gov.ie/24412/0f5f058feec641bbb92d34a0a8e3daff.pdf
                 O  sistema  de  formação  irlandês  desempenha  um  papel  fundamental  no  estabelecimento  de
                 relações globais cruciais e na construção de uma perspetiva e consciência internacional. Uma das
                 principais  ambições  da  Estratégia  Nacional  para  o  Ensino  Superior  até  2030  é  apoiar  o
                 desenvolvimento de “instituições de orientação internacional e globalmente competitivas” e esta
                 é uma das sete prioridades nacionais estabelecidas para o sistema de ensino superior no System
                 Performance Framework (em português, quadro de desempenho do sistema).
                 Em  particular,  a  mobilidade  internacional  pode  desempenhar  um  papel  importante  no
                 desenvolvimento de competências. A mobilidade de formandos, trabalhadores e investigadores
                 irlandeses  e  a  experiência  intercultural  que  proporciona  ajuda  no  desenvolvimento  de
                 competências linguísticas e de outras competências essenciais. O objetivo da Comissão Europeia
                 de  assegurar  que  pelo  menos  20%  dos  formados  em  2020  realize  um  período  de  estudo  ou
                 formação no estrangeiro foi também incluído no quadro de desempenho do sistema.














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