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2.2 Networking e lobbying




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                                                                                  lobbying



               Construir parcerias entre o EFP, empregadores e stakeholders que transformem

               os sistemas de força de trabalho locais, regionais e nacionais, considerando o
               custo da formação e promovendo o crescimento dos setores alvo.

               Os  sistemas  de  EFP  necessitam  de  uma  governação  ativa  dos  stakeholders,
               nomeadamente os parceiros sociais, bem como do diálogo entre sindicatos e
               empregadores,  relativamente  aos  diferentes  níveis  de  relações  laborais  e
               serviços de formação. Os múltiplos atores a diferentes níveis devem também ter
               voz no financiamento do EFP.


               À medida que os prestadores de EFP e os empregadores estabelecem parcerias,
               começam  a  abordar  setores  económicos  específicos  e  podem  alargar  a  sua
               influência  sobre  outras  organizações  de  EFP,  empresas  e  stakeholders  que
               atuam  na  mesma  área  ou  em  setores  semelhantes,  para  sustentar  um
               desenvolvimento económico e de formação local, regional e/ou nacional mais

               amplo e forte, centrado na criação de emprego e de empresas.

               Existem  inúmeras  formas  como  os  prestadores  e  empregadores  de  EFP  se
               podem envolver. Os empregadores podem utilizar os seus próprios meios para
               estabelecer parcerias ou podem beneficiar de programas governamentais, tais
               como  os  que  levam  associações  empresariais  e  empregadores  individuais  a
               colaborar e dos quais os prestadores de EFP também podem tirar proveito.


               Outros stakeholders que podem ser envolvidos neste processo são os sistemas
               de força de trabalho público; as organizações sem fins lucrativos; os prestadores
               de  serviços  baseados  na  comunidade;  as  autoridades  de  desenvolvimento
               económico;  as  universidades  e  outros  prestadores  de  formação  relevantes.
               Quanto mais ampla for a rede de parceiros relevantes, mais bem-sucedida tende
               a  ser,  devido  às  diferentes  perspetivas  e  ideias  com  que  cada  um  pode
               contribuir.










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