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UNIÓN EUROPEA
Competencias clave para el aprendizaje permanente
op.europa.eu/e s /publication-detail/-/publication/297a33c8-a1f3-11e9-9d01-
01aa75ed71a1/language-en
En 2006, para facilitar la transición de la educación a la formación y promover el aprendizaje
permanente, el Consejo de la Unión Europea adoptó una Recomendación basada en ocho
competencias clave:
1. Competencia alfabetizadora
2. Competencia multilingüe
3. Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería
4. Competencia digital
5. Competencia personal, social y de aprender a aprender
6. Competencia ciudadana
7. Competencia emprendedora
8. Conciencia cultural y competencia de expresión
Estas competencias clave son esenciales para los ciudadanos para la realización personal, un estilo
de vida saludable y sostenible, la empleabilidad, la ciudadanía activa y la inclusión social, por lo que
las instituciones de FP deben incluirlas en sus planes de estudio de formación.

Agenda de capacidades de la UE 2030
ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1223&langId= es _ _
El cambio hacia una Europa climáticamente neutra, la transformación digital y la pandemia de
Covid-19 ha cambiado la forma de trabajar y aprender. Adquirir nuevas habilidades y pasar a nuevos
puestos de trabajo en un sector diferente es fundamental. En tal contexto, la Agenda de Habilidades
de la UE representa un plan de cinco años para ayudar a las personas y las empresas a mejorar y
volver a capacitarse. La Agenda incluye 12 acciones organizadas en torno a cuatro bloques de
construcción:
- un llamado a unir fuerzas en una acción colectiva
- acciones para garantizar que las personas tengan las habilidades adecuadas para los puestos
de trabajo
- herramientas e iniciativas para apoyar a las personas en sus caminos de aprendizaje
permanente
- un marco para desbloquear inversiones en habilidades

A través de esta iniciativa, la Comisión Europea propone alcanzar, para 2025, un conjunto de
objetivos claros basados en indicadores cuantitativos bien establecidos (ver enlace arriba). El
progreso será monitoreado y los resultados serán publicados en el Informe de Empleo Conjunto
anual, sirviendo como base para las recomendaciones específicas de cada país sobre habilidades,
educación y capacitación.

El Comunicado de Brujas y los Principios rectores sobre el desarrollo profesional de los
formadores de FP
www.cedefop.europa.eu/guiding-principles-professional-development-trainers
En 2010, los ministros europeos de EFP, los interlocutores sociales europeos y la Comisión Europea
adoptaron el Comunicado de Brujas, un plan de acción para el período 2011-2020 destinado a

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