Page 3 - JOBS4ALL_PR1_Methodology_ES

CONTEXTO DEL PROYECTO

El mundo del trabajo está evolucionando a un ritmo acelerado. Las demandas
cambiantes y crecientes de habilidades, junto con los desarrollos económicos,
demográficos y tecnológicos, plantean desafíos considerables y brindan
oportunidades para respuestas innovadoras e inclusivas de los sistemas de
Educación y Formación Profesional (VET). Se están llevando a cabo varias
reformas en toda Europa para introducir más modelos de aprendizaje o

implementar otras formas de aprendizaje basado en el trabajo. Sin embargo,
dado que los sistemas que provienen de diferentes marcos institucionales y
legados están tratando de avanzar en esa dirección, se espera que el proceso de
reforma sea bastante largo y difícil.

Además del aprendizaje basado en el trabajo, una cooperación significativa

entre la FP y las empresas puede allanar el camino para que los sistemas de FP
aumenten la calidad y el atractivo de la FP. Los socios de JOBS4ALL reconocen
que la provisión de EFP debe basarse en una gobernanza eficaz en todos los
niveles, y que un fuerte compromiso de los empleadores es vital para brindar
una EFP excelente e inclusiva que ofrezca oportunidades tanto para la cohesión
económica como social, aborde los desajustes entre las necesidades de los
empleadores y las habilidades y el apoyo de los trabajadores. competitividad y
desarrollo sostenible. Pero iniciar tales relaciones y asegurar su éxito y

sostenibilidad está lejos de ser simple.

Con el fin de hacer frente a los desafíos mencionados anteriormente, se diseñó
e implementó el proyecto JOBS4ALL, una asociación de cooperación en
educación y formación profesional cofinanciada por el programa Erasmus+.

Los socios del proyecto son:

 internacionalista Bund – Alemania
 The Rural Hub – Irlanda
 Haute Formation aux Politiques Communautaires – Bélgica

 Asesoría de Talento Mindshift – Portugal
 IASIS – Grecia

 Centro de Innovación Social – Chipre
 Computadoras Danmar – Polonia
 Fondo Formación Euskadi – España

2