Page 76 - JOBS4ALL_PR1_Methodology_PL

 Wybranie odpowiednich partnerów – konieczne jest przeprowadzenie
wstępnych badań na temat odpowiednich partnerów i określenie strategii

dostosowanych do każdego z nich, ponieważ wszyscy są różni. Ważne jest,
aby określić, z jakimi branżami należy się skontaktować, ustalić osobę
kluczową i kto ma moc decyzyjną w każdej firmie, czy organizacje mają

doświadczenie w angażowaniu się w sprawy organizatorów VET lub jakie
relacje łączą je z innymi interesariuszami, takimi jak instytucje rządowe.

 Stworzenie zespołu, w którym znajdą się przedstawiciele firm o różnych
funkcjach – każdy pracodawca zaangażowany w kształcenie i szkolenie
zawodowe musi mieć kilka osób zaangażowanych w tę relację, takich jak
przedstawiciele działu kadr, pracownicy i personel na stanowiskach

kierowniczych. Przyczynia się to do posiadania szerszego spojrzenia na
potrzeby firmy, a także zapobiega przeciążeniu pracą jednej osoby.
Ponadto, jeśli ktoś opuści ten zespół pracowników VET w firmie, ktoś inny

w tym zespole może go łatwo zastąpić, przyczyniając się do lepszej
trwałości projektu.

 Zrozumienie świata biznesu – istotne jest zrozumienie ukierunkowania
pracodawców, które często jest bardziej nastawione na produkcję
towarów lub oferowanie usług generujących zysk, niż na zapewnienie

możliwości zatrudnienia lub przyczynianie się do rozwoju pracowników.
Znając priorytety każdej z zaangażowanych stron, łatwiej będzie wyliczyć
wspólne cele, które przyczynią się do sukcesu obu stron relacji.

 Dodanie wartości – Organizatorzy kształcenia i szkolenia zawodowego
muszą wnieść wartość dodaną dla pracodawców, z którymi nawiązują

współpracę, taką jak możliwość wniesienia wkładu do programu
nauczania dostosowanego do potrzeb firm w zakresie wiedzy
i umiejętności pracowników. Ponadto organizatorzy VET muszą
przedstawić całościową wizję trendów na rynku pracy w obszarach,

w których działają firmy, a także odnieść je do pozostałego sektora
biznesowego, który je otacza.

 Pielęgnowanie relacji – Jak każdą inną relację, tak i relację między
organizatorami kształcenia i szkolenia zawodowego

75