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Insbesondere die internationale Mobilität kann eine wichtige Rolle bei der Kompetenzentwicklung
spielen. Die Mobilität von irischen Studierenden, Mitarbeitern und Forschern und die damit
verbundenen interkulturellen Erfahrungen tragen zur Entwicklung von Sprachkenntnissen und
anderen Kernkompetenzen bei. Das Ziel der Europäischen Kommission, sicherzustellen, dass
mindestens 20 % der Hochschulabsolventen im Jahr 2020 einen Studien- oder
Ausbildungsaufenthalt im Ausland absolvieren, wurde ebenfalls in den bereits erwähnten
Systemleistungsrahmen aufgenommen.
Im Jahr 2011/12 absolvierten 10,14 % der Absolventen der nationalen Rahmenqualifikationen der
Stufe 8 ein Studium oder ein Praktikum im Ausland. Dies entspricht dem europäischen Durchschnitt.
Die meisten Hochschulstudenten, die derzeit im Ausland studieren, tun dies im Rahmen des EU-
Mobilitätsprogramms Erasmus+.
Beispiel für bewährte Verfahren
Jedes Jahr absolvieren Tausende von Studierenden ein Praktikum bei einem Arbeitgeber. Überall
im System gibt es Beispiele für bewährte Verfahren, die die Vorteile der Zusammenarbeit von
Studierenden, Arbeitgebern und Lehrkräften hervorheben. Das University College Cork
beispielsweise hat ein sehr erfolgreiches Praktikumsmodell, das eine strukturierte Vorplanung
beinhaltet, um den Erfolg des Praktikums sowohl für die Studierenden als auch für die Arbeitgeber
zu maximieren.
Im Jahr 1 erhalten die Studierenden eine Beratung zur Entwicklung ihres Lebenslaufs und ihrer
Fähigkeiten, und die Arbeitgeber treffen die Studierenden zum ersten Mal. Im Jahr 2 profitieren die
Schüler von Beratungsworkshops, die sich auf die Selbsterkenntnis der Schüler hinsichtlich ihrer
Fähigkeiten und Stärken konzentrieren. Im Jahr 3 stellen die Arbeitgeber die Schüler für die
verfügbaren Praktika ein. Die Schüler erhalten eine Liste mit Optionen, um sicherzustellen, dass sie
in Branchen vermittelt werden, die sie interessieren und für die sie geeignet sind. Dieses Modell
führt dazu, dass in einigen Fächern bis zu 80 % der Praktikumsplätze in eine Anstellung
umgewandelt werden.
Am Galway-Mayo Institute of Technology führt die Hotelfachschule ein sehr erfolgreiches
Praktikumsmodul für alle Abschlüsse der Stufen 7 und 8 durch, bei dem ein besonderer
Schwerpunkt darauf liegt, dass die Schüler über ihre Erfahrungen reflektieren. Nach Abschluss des
Praktikums verfassen die Schüler einen formellen Geschäftsbericht über ihre Erfahrungen, der
benotet wird. Dieser Bericht und die Treffen mit den GMIT-Mitarbeitern nach dem Praktikum
erleichtern eine koordinierte und strukturierte Reflexion über die Praktikumserfahrung der
Studenten. Dadurch werden die Lernergebnisse für den Studenten, die Einrichtung und den
Arbeitgeber erheblich verbessert.
POLEN
Katowice regionale Handelskammer
rig.katowice.pl/en/
Die Aktivitäten der Regionalen Handelskammer Kattowitz gehen weit über die Grenzen Polens und
der Europäischen Union hinaus und erstrecken sich auf Afrika, Asien, Europa und Nordamerika. Sie
setzt sich dafür ein, dass regionale, einheimische Unternehmer entsprechend ihren Bedürfnissen
und Möglichkeiten effektiv in ausländische Märkte eintreten können. Ihr Ziel ist es, die globale
Wirtschaft so zu vernetzen, dass polnische Unternehmer die für sie vorteilhaftesten Verträge
abschließen und so die Marke "made in Poland" zu einem wichtigen Akteur auf der globalen Bühne
wird.
Diese Unterstützung geht über den Wirtschaftssektor hinaus, da sie auch die Zusammenarbeit mit
dem internationalen Wissenschaftssektor oder wirtschaftlichen Selbstverwaltungen aus der ganzen

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