Page 56 - JOBS4ALL_PR1_Methodology_PL

profesjonalistami w celu tworzenia połączeń między
przedsiębiorstwami, VET oraz naukowcami;

o EUproVET - platforma dla organizatorów kształcenia i szkolenia
zawodowego, której celem jest zapewnienie rynkowi pracy
wykwalifikowanej kadry pracowniczej;
o EVBB, Europejskie Stowarzyszenie Instytutów Kształcenia

Zawodowego, którego celem jest jakościowa poprawa VET
w Europie;
o CEDEFOP, który przyczynia się do rozwoju polityki VET i jej

wdrażania;
o Międzynarodowa Grupa College'u RC2020, niekomercyjna sieć
szkół wyższych, która omawia kwestie globalne, aby uczący się

mogli korzystać z lepszych możliwości kształcenia.
 Współpraca w ramach finansowanych projektów między organizatorami
kształcenia i szkolenia zawodowego a pracodawcami, którzy dzięki temu

mogą lepiej się poznać i ustalić plany dotyczące mobilności osób uczących
się w ramach VET. Udział w działaniach szkoleniowych oraz w działaniach
związanych z upowszechnianiem i wykorzystywaniem wyników projektów

umożliwia zainteresowanym stronom dostęp do wyników projektów, co
ma nadzieję doprowadzić do powstania nowych synergii i współpracy.

Wszystkie wymienione środki mogą otworzyć drogę do uczenia się w miejscu
pracy w różnych krajach. Osoby uczące się i kadra muszą być przygotowane na

mobilność międzynarodową. Zanim to nastąpi, należy zawrzeć umowy o naukę
i zorganizować zakwaterowanie. Po przybyciu na teren WBL i podczas
mobilności, osoby uczące się muszą otrzymać wskazówki i wsparcie.

Międzynarodowa współpraca pomiędzy organizatorami VET i pracodawcami
pozwala również na podnoszenie kwalifikacji profesjonalistów VET w zakresie
efektywnego angażowania pracodawców w całej Europie - jest to jeden z celów
projektu JOBS4ALL, poprzez program Continuing Professional Development.
Świat pracy zmienia się w różnym tempie w różnych krajach i z tego powodu

wizje przedstawione przez partnerów z różnych krajów mogą być brane pod
uwagę, aby mogli oni wspierać siebie nawzajem i inne kraje w jak najlepszym
przygotowaniu się do nowych wyzwań związanych z uczeniem się w miejscu
pracy, do których mogą się zbliżyć.

55