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wird. Dadurch wird gewährleistet, dass die Lernenden während der
theoretischen und praktischen Ausbildung erfolgreicher sind und dass den
Arbeitgebern qualifizierte Arbeitskräfte zur Verfügung gestellt werden, die ihren
Bedürfnissen entsprechen.

Organisationen aus verschiedenen Regionen können zusammenarbeiten und
sogar öffentliche und private Mittel zusammenlegen, um die Ausrichtung der
Berufsbildungsprogramme auf die gemeinsamen Bedürfnisse der verschiedenen
Regionen zu unterstützen.

In der Phase, in der die Arbeitgeber am stärksten beteiligt sind, übernimmt ein
Unternehmen oder ein Verband die Führung bei Initiativen oder

Partnerschaften zur Arbeitskräfteentwicklung. In dieser Phase können sie ihre
kombinierten Ressourcen, ihr Fachwissen und ihren Einfluss bei der Lösung von
Arbeitsfragen im Zusammenhang mit der Ausbildung auf nachhaltige Weise
einbringen. Wenn eine Partnerschaft wirklich an der regionalen Entwicklung
interessiert ist, trägt sie dazu bei, Vertrauensbarrieren abzubauen, die
Arbeitgeber häufig daran hindern, Informationen auszutauschen und effektiv

zusammenzuarbeiten. Für Berufsbildungspartner und andere Anbieter von
allgemeiner und beruflicher Bildung tragen diese Partnerschaften dazu bei, dass
die Lehrpläne den Bedürfnissen der Arbeitgeber entsprechen.

Einige zusätzliche Empfehlungen für die Führung von Partnerschaften sind:
 Schaffung einer formalen Struktur und einer Vereinbarung zur
Verwaltung der Partnerschaft

 Förderung des Austauschs bewährter Verfahren zwischen den
Teilnehmern

 eine Basis ständiger Organisationen zu schaffen, um die Zusammenarbeit
mit anderen Akteuren zu unterstützen, die in die Partnerschaft eintreten
oder sie verlassen können

 den Partnerschaften die Möglichkeit zu geben, zu wachsen, sich zu
entwickeln und sich an das sich ständig verändernde Umfeld des
Wirtschaftssektors und die daraus resultierende Nachfrage nach

Arbeitskräften anzupassen
 eine Übersicht über die Berufsbildungsanbieter in der Region, ihr
Ausbildungsangebot und ihre Ressourcen zu erstellen, um den

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