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 Se estima que la FP propaga los valores europeos y eleva la ciudadanía

 Se espera que la entrega del aprendizaje sea más flexible con respecto a
las fronteras en perfiles institucionales, grupos objetivo, currículos y
entornos de aprendizaje.
 la educación general, la FP, la FP inicial, la FP profesional, la FP superior y

la educación superior tengan menos fronteras y estén más
interconectadas

 Debido a la rápida y continua evolución del mercado laboral, la FP
continua y el desarrollo permanente de los profesionales es una
necesidad cada vez mayor.
 financiación de la FP tiene que aumentar los presupuestos para la

formación de trabajadores adultos
 Las políticas y los marcos de EFP deben estar más orientados a la práctica

y responder al mercado laboral y las necesidades de los empleados.
 la anticipación de habilidades debe capturarse más rápido y ser adoptada
más rápidamente por los sistemas VET, especialmente en relación con las
nuevas tecnologías emergentes y los métodos de organización del trabajo

 Los sistemas VET pueden desarrollar formatos flexibles de currículo para
que se puedan agregar fácilmente habilidades nuevas o de nivel superior

 La FP debe equilibrar las expectativas de los alumnos con respecto a las
competencias adecuadas para ellos, las expectativas de los empleadores
con respecto a las necesidades de sus competencias en el lugar de trabajo
y la productividad esperada, y las expectativas de la sociedad con

respecto a la cohesión social.
 debe reforzarse la participación de las partes interesadas a nivel nacional,

regional, local, institucional y sectorial y de los interlocutores sociales en
la gobernanza de las políticas de EFP
 la introducción de herramientas de aprendizaje basadas en la tecnología

en la FP y en el aprendizaje basado en el trabajo debe aumentar
 debe fomentarse la innovación en los planes de estudio de la EFP
 La FP debe contribuir a la competitividad y el crecimiento de los países

En general, los países europeos se enfrentan a los mismos retos, pero en
cuanto a la FP, los retos no son los mismos en todos los países. Algunos
experimentan una imagen positiva de la FP y un aumento en la

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