{"id":74,"date":"2022-06-30T10:59:58","date_gmt":"2022-06-30T10:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jobs4all.erasmus.site\/?page_id=74"},"modified":"2024-02-15T11:39:55","modified_gmt":"2024-02-15T11:39:55","slug":"about-the-project","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.jobs4all.erasmus.site\/es\/about-the-project\/","title":{"rendered":"Sobre el proyecto"},"content":{"rendered":"<p>La justificaci\u00f3n de los proyectos se basa en el r\u00e1pido ritmo al que avanza el mundo, las cambiantes y crecientes demandas de cualificaciones, junto con la evoluci\u00f3n econ\u00f3mica, demogr\u00e1fica y tecnol\u00f3gica, que est\u00e1n planteando retos considerables, al tiempo que ofrecen oportunidades para que los sistemas de EFP den respuestas innovadoras e integradoras. En toda Europa se est\u00e1n llevando a cabo varias reformas para introducir m\u00e1s modelos de aprendizaje o implantar otras formas de aprendizaje basado en el trabajo. Sin embargo, dado que los sistemas procedentes de configuraciones y legados institucionales muy diferentes est\u00e1n intentando avanzar en esa direcci\u00f3n, se espera que el proceso de reforma sea bastante largo y dif\u00edcil. Aparte del aprendizaje basado en el trabajo, una cooperaci\u00f3n significativa entre la EFP y las empresas puede allanar el camino para que los sistemas de EFP aumenten la calidad y el atractivo de la EFP. Los socios de JOBS4ALL reconocen que la oferta de EFP debe basarse en una gobernanza eficaz a todos los niveles, y que un fuerte compromiso de los empresarios es vital para ofrecer una EFP excelente e integradora que ofrezca oportunidades para la cohesi\u00f3n econ\u00f3mica y social, aborde los desajustes entre las necesidades de los empresarios y las capacidades de los trabajadores y apoye la competitividad y el desarrollo sostenible.<\/p>\n<p><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n<p>Los objetivos del proyecto JOBS4ALL son los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Suministrar a los proveedores de FP una metodolog\u00eda de participaci\u00f3n empresarial personalizada para dar forma a la cooperaci\u00f3n entre la FP y las empresas y fomentar su sostenibilidad.<\/li>\n<li>Involucrar y mejorar las habilidades de los profesionales de VET en la participaci\u00f3n efectiva de los empleadores que tenga los impactos requeridos, a trav\u00e9s de un curso combinado de CPD y un conjunto de herramientas de recursos pr\u00e1cticos.<\/li>\n<li>Proporcionar un conjunto de estudios de casos en video que surjan de las pruebas piloto, con el objetivo de aumentar la conciencia y la reflexi\u00f3n entre los profesionales de FP sobre desaf\u00edos comunes.<\/li>\n<li>Involucrar a socios asociados y actores clave en acciones de desarrollo, validaci\u00f3n, difusi\u00f3n y explotaci\u00f3n, a trav\u00e9s de grupos de expertos locales, comunidad de pr\u00e1ctica y eventos multiplicadores.<\/li>\n<li>Impulsar la excelencia, el atractivo y la inclusi\u00f3n de la Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional (VET) y el Aprendizaje Basado en el Trabajo (WBL).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Resultados<\/strong><\/p>\n<p>El Proyecto tendr\u00e1 los siguientes Resultados del Proyecto:<\/p>\n<p>PR1: Metodolog\u00eda JOBS4ALL y programa combinado de DPC<\/p>\n<p>PR2: Videos de estudios de casos de JOBS4ALL<\/p>\n<p>PR3: Portal de aprendizaje y comunidad de pr\u00e1ctica de JOBS4ALL<\/p>\n<p><strong>Grupos objetivo<\/strong><\/p>\n<p>Los principales grupos destinatarios del proyecto y aquellos que pueden beneficiarse del material y la informaci\u00f3n difundidos durante el proyecto son:<\/p>\n<ul>\n<li>Profesionales de la orientaci\u00f3n educativa y profesional.<\/li>\n<li>Ministerios de Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Estudiantes de FP y proveedores de FP.<\/li>\n<li>Asociaciones y juntas VET.<\/li>\n<li>Asociaciones de empresarios.<\/li>\n<li>Expertos y\/o investigadores de VET, WBL y\/o participaci\u00f3n de empleadores.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La justificaci\u00f3n de los proyectos se basa en el r\u00e1pido ritmo al que avanza el mundo, las cambiantes y crecientes demandas de cualificaciones, junto con la evoluci\u00f3n econ\u00f3mica, demogr\u00e1fica y tecnol\u00f3gica, que est\u00e1n planteando retos considerables, al tiempo que ofrecen oportunidades para que los sistemas de EFP den respuestas innovadoras e integradoras. 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